1.Для детей главное, чтобы дни были разнообразными. Напишите план: горка, снег, гулянья, гости, представления, музеи, карнавалы и маскарады и т. д.

2. Как можно больше времени проводите на свежем воздухе. Гуляйте в парке, во дворе, ездите в лесопарки, берите коньки — и марш на каток, катайтесь на лыжах.

3. Сделайте то, о чем давно мечтали, но до чего никак не дойдут руки.

      Логические блоки придумал венгерский математик и психолог Золтан Дьенеш. Игры с блоками доступно, на наглядной основе знакомят детей с формой, цветом, размером и толщиной объектов, с математическими представлениями и начальными знаниями по информатике. Развивают у детей мыслительные операции (анализ, сравнение, классификация, обобщение), логическое мышление, творческие способности и познавательные процессы (восприятие, память, внимание и воображение). Играя с блоками Дьенеша, ребенок выполняет разнообразные предметные действия (разбиение, выкладывание по определенным правилам, перестроение и др.). Блоки Дьенеша предназначены для детей от трех лет.

       Дошкольный возраст характеризуется активным темпом роста и развития всех органов, в том числе и нервной системы ребенка. В таком возрасте она пластична, гибка и легко ранима. Это обязывает взрослых бережного отношения к ребенку. Всем известно, что нервные клетки разрушаясь,  не восстанавливаются. У детей дошкольного возраста процессы возбуждения преобладают над процессами торможения. Налаженный и отрегулированный ритм жизни положительно влияет на эти процессы. Для стабильного развития нервной системы необходим правильный режим.

       У каждой зимней забавы есть и свои особенности, свои правила безопасности.

       Ученые - нейробиологи и психологи, занимающиеся исследованиями головного мозга и психического развития детей, давно доказали связь между мелкой моторикой руки и развитием речи. Дети, у которых лучше развиты мелкие движения рук, имеют более развитый мозг, особенно те его отделы, которые отвечают за речь. Иначе говоря, чем лучше развиты пальчики малыша, тем проще ему будет осваивать речь.

        Особенности развития детей 4-5 лет:

- активное расширение кругозора,

- более вынослив физически, 

- снижается утомляемость, фон настроения выравнивается, становится более стабильным, менее подверженным перепадам,

- стремление к партнерству в играх,

- проявляется любознательность и любопытство,

- способность выстраивать умозаключения,

- активно развивается фантазирование.

    В октябре проведена опытно-экспериментальная деятельность в старшей группе на тему "Волшебница - вода" воспитателем Добрыниной Натальей Александровной. 

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие;

и видов деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы, продуктивная и др.

Средства (наглядные, музыкальные): предметные картинки (схема круговорота воды в природе); диск « звуки воды»

       С 30 октября по 3 ноября во 2 младшей группе реализован проект  «В гостях у сказки».

       Ведущий вид деятельности для дошкольников - игровая деятельность. И конечно же, всестороннее развитие младших дошкольников не обходится без сказок.  

        Люди правильно произносят различные звуки вследствие хорошей подвижности органов артикуляции (язык, губы, мягкое нёбо, твердое нёбо, нижняя челюсть). Развитие точности, силы, а также дифференцированности движений указанных органов происходит у ребенка постепенно, в процессе его речевой деятельности. Ускорить развитие основных движений органов артикуляционного аппарата ребенка можно с помощью специальных занятий, проводимых в форме логопедической артикуляционной гимнастики  Какова же роль артикуляционной гимнастики для детей в процессе формирования правильного звукопроизношения? Посредством использования комплекса упражнений по артикуляционной гимнастике дети могут самостоятельно научиться произносить звуки и слова, без привлечения к этому процессу специалиста. Также с помощью специальных упражнений можно подготовить мышечную систему ребенка, который имеет серьезные отклонения в звукопроизношении, что в дальнейшем поможет логопеду быстрее исправить речевые дефекты. Артикуляционная гимнастика исключительно полезна детям с верным, но вялым произношением звуков, т.е. тех, которые говорят как будто «полный рот каши набили». Кроме того, уроки артикуляционной гимнастики предоставляют возможность всем, и взрослым и детям, научиться говорить правильно, красиво и четко.

       

      По поводу раннего обучения и развития ребенка существует немало теорий и не отвеченных вопросов. Вы должны знать,  как не навредить и избежать многих проблем.

1. Самая главная задача любого родителя, и не только приверженца раннего обучения и развития, в том, чтобы сделать своего ребенка счастливым.

2. Если вы записали своего малыша на кружок (например, лепка, рисование, танцы, математика и пр.), а малышу это нравится, и каждый раз он с (не навязанным) удовольствием посещает все занятия, и уходит домой довольный, то можно точно сказать – это только на благо ему.