Страничка о проведении независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности.

Навигатор для современных родителей!!!

      Играть и заниматься с ребенком можно не только за столом дома, но и по пути в детский сад. Уважаемые родители, превратите дорогу в детский сад в игру познавательную, развивающую, интересную как для Вас, так и для вашего ребенка. Игру, которая поможет пробудить его речь и мысли.

Игра «Кто или что может это делать?» (систематизация словаря)
Взрослый называет действие, а ребенок подбирает предметы. Например, слово идет, ребенок подбирает девочка идет, мальчик идет, кошка идет, снег/

     Не старайтесь ускорить ход естественного речевого развития ребёнка. Не перегружайте его речевыми занятиями. Игры, упражнения, должны соответствовать возрасту. При общении с ребёнком следите за своей речью. Говорите с ним, не торопясь. Звуки и слова произносите четко и ясно, непонятные слова, обороты, встречающиеся в тексте, непременно объясните.

       Литература для детей является не только источником радости, но и источником всестороннего воспитания, в том числе и речевого развития. Она знакомит с окружающим миром, обогащая представления детей  о человеческих отношениях, добре и зле, правде и справедливости. Но любовь к книге, умение использовать в жизнь полученные из нее знания не приходят к ребенку сами по себе. В дошкольные годы ребенок – активный слушатель, и его путь к книге лежит через взрослых.

Как строить взаимоотношения с конфликтными детьми

- сдерживайте стремления ребенка провоцировать ссоры с другими. Надо обращать внимание на недружелюбные взгляды друг на друга или бормотания чего-либо с обидой себе под нос. Конечно, у всех родителей бывают моменты, когда нет времени или сил контролировать детей. И тогда чаще всего разражаются «бури»;

- не стремитесь прекратить ссору, обвинив другого ребенка в ее возникновении и защищая своего. Старайтесь объективно разобраться в причинах ее возникновения;

- после конфликта обговорите с ребенком причину его возникновения, определите неправильные действия вашего ребенка, которые привели к конфликту. Попытайтесь найти иные возможности способы выхода из конфликтной ситуации;

- не обсуждайте при ребенке проблемы его поведения. Он может утвердиться в мысли о том, что конфликты неизбежны, и будет продолжать провоцировать их;

- не всегда следует вмешиваться в ссоры детей. Например, когда два мальчика в ходе игры что-то не поделили и начали ссориться, лучше понаблюдать за этим конфликтом, но не вмешиваться в него – дети сами могут найти общий язык, и при этом они учатся общаться друг с другом. Если же во время ссор один из них всегда побеждает, а другой выступает «жертвой», следует прервать такую игру, чтобы предотвратить формирование робости у побежденного.

Игры: «На кого я похож» - сравнение себя с животным, цветком, деревом

«Спина к спине» - игра направлена на развитие умения договориться, при этом важно видеть собеседника.

«Сидящий и стоящий».

Дата: 09.02.2018

Форма проведения «семинар-практикум».

Решения Педагогического совета № 1:

1. Утвердить Рабочие программы на 2017-2018 учебный год ясельной, первой младшей, второй младшей, средней, старшей и подготовительной групп,  а также рабочие программы музыкального руководителя и инструктора по физической культуре. Принять к реализации в новом учебном году комплексный план образовательной деятельности.

Комплексный план образовательной деятельности и рабочие программы воспитателей и специалистов  реализуются.

2. Разработать план работы с родителями на 2017-2018 учебный год в виде приложения к Рабочей программе в каждой возрастной группе до 15 сентября.

Планы разработаны и реализуются.

3. Провести общее родительское собрание на тему «Направления работы МАДОУ № 61» на 2017-2018 учебный год 08 сентября.

Общее собрание проведено своевременно.

4. Разработать до конца сентября программу «Взаимодействие» на основе выработанных решений на методическом часе 18 сентября.

Исполнено.

5. Организовать участие всего учреждения во всероссийской акции «Зеленая Россия» и принять участие в одноименном Всероссийском конкурсе в сентябре 2017г.

Все участники образовательного процесса нашего учреждения приняли участие в акции. Участвовало 10 педагогических работников, 8 младших воспитателей, 3 прочих работников, 12 родителей и воспитанники подготовительной группы.

Присутствовало 21 человек.

Председатель  - Мамылина Н.М.,

Секретарь – Копылова Е.А.

Повестка дня:

Утверждение графика отпусков на 2018 год.

Заслушали:

Выступление старшего воспитателя Мамылиной Н.М. о длительности и датах планируемых отпусков для всех работников МАДОУ № 61. Делопроизводитель Кузнецова Н.Ю. поросила всех присутствующих работников расписаться в листе ознакомления с графиком отпусков на 2018 год.

Присутствовало 24 человека.

Председатель  - Мамылина Н.М.,

Секретарь – Копылова Е.А.

Повестка дня:

Утверждение изменений и дополнений в Положение «О стимулировании работников муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад №61 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно - речевому развитию детей (МАДОУ № 61)», утвержденное приказом № 16 от 21.07.2017г.